蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
日常生活の認知行動
|
著者名 |
ジーン・レイヴ/著
|
著者名ヨミ |
レイヴ,ジ-ン |
出版者 |
新曜社
|
出版年月 |
1995.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
県立図書館 | 001052158043 | 一般書 | 141/237/ | 閉架 | 館外可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001000294201 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
日常生活の認知行動 |
副書名 |
ひとは日常生活でどう計算し、実践するか |
著者名 |
ジーン・レイヴ/著
無藤 隆/〔ほか〕訳
|
著者名ヨミ |
レイヴ,ジ-ン ムトウ タカシ |
出版者 |
新曜社
|
出版年月 |
1995.4 |
ページ数 |
328,17p |
大きさ |
20cm |
ISBN |
4-7885-0516-9 |
分類記号9版 |
141.51 |
分類記号10版 |
141.51 |
書名ヨミ |
ニチジョウ セイカツ ノ ニンチ コウドウ |
副書名ヨミ |
ヒト ワ ニチジョウ セイカツ デ ドウ ケイサン シ ジッセン スルカ |
注記 |
文献:巻末p5~17 |
注記 |
原書名:Cognition in practice |
内容紹介 |
内容紹介:日常生活において認識はどう成立するのか。認知理論、教育の形態、日常における実践の三者が複雑にからみあってそれぞれの歴史的、文化的特徴を作ってきた。学校信仰の基盤を解体した認知革命の傑作。* |
著者紹介 |
著者紹介:〈レイヴ〉現在、カリフォルニア大学バークレー校の教授。人類学者、心理学・認知科学専攻。邦訳著書に「状況に埋め込まれた学習」がある。* |
件名1 |
認知
|
件名2 |
学習心理学
|
言語区分 |
日本語 |
内容細目
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