蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
知識獲得としての文章理解
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著者名 |
岩槻 恵子/著
|
著者名ヨミ |
イワツキ ケイコ |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2003.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
県立図書館 | 001000702306 | 一般書 | 141.5/イワ/ | 閉架積層 | 館外可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001034248 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
知識獲得としての文章理解 |
副書名 |
読解過程における図の役割 |
著者名 |
岩槻 恵子/著
|
著者名ヨミ |
イワツキ ケイコ |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2003.11 |
ページ数 |
236p |
大きさ |
22cm |
ISBN |
4-7599-1391-2 |
分類記号9版 |
141.51 |
分類記号10版 |
141.51 |
書名ヨミ |
チシキ カクトク ト シテ ノ ブンショウ リカイ |
副書名ヨミ |
ドッカイ カテイ ニ オケル ズ ノ ヤクワリ |
注記 |
文献:p213~220 |
内容紹介 |
内容紹介:知識獲得過程として文章理解過程を捉え、促進する方法として図の呈示を取り上げ、その情報処理過程における役割を検討する。なぜ図は状況モデル構築を助けるのか、どのように図は理解に影響するのかなどを考察。 |
著者紹介 |
著者紹介:お茶の水女子大学大学院人間文化研究科人間発達学専攻博士課程修了。博士(人文科学)。現在、千葉大学教育学部講師。 |
件名1 |
認知
|
件名2 |
文章
|
言語区分 |
日本語 |
内容細目
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