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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

アメリカ進歩主義教授理論の形成過程　　　　

著者名 宮本 健市郎(1956～)／著
著者名ヨミ ミヤモト ケンイチロウ
出版者 東信堂
出版年月 2005.12

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001053409122一般書372.5/ﾐﾔ/閉架積層館外可在庫  ○

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372.53　372.53
372.53　372.53

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001293753
書誌種別 図書
書名 アメリカ進歩主義教授理論の形成過程　　　　
副書名 教育における個性尊重は何を意味してきたか
著者名 宮本 健市郎(1956～)／著
著者名ヨミ ミヤモト ケンイチロウ
出版者 東信堂
出版年月 2005.12
ページ数 411p
大きさ 22cm
ISBN 4-88713-645-5
分類記号９版 372.53
分類記号１０版 372.53
書名ヨミ アメリカ シンポ シュギ キョウジュ リロン ノ ケイセイ カテイ
副書名ヨミ キョウイク ニ オケル コセイ ソンチョウ ワ ナニ オ イミ シテ キタカ
注記 文献:p341～365 年譜:p373～379
注記 欧文タイトル:The Making of the Progressive Instructional Theory:What to meet individual needs meant in education
内容紹介 内容紹介:19世紀末以来のアメリカ進歩主義教育の理論と実践を、20世紀前半における個別化と社会化の統合を焦点に詳細に分析・考察。また個性化・個別化の意味と具体的実践例を明確に提示し、わが国今後の教育の方向に示唆を与える。
件名1 アメリカ合衆国-教育
件名2 教育学
言語区分 日本語



内容細目

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