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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名

講座教育実践と教育学の再生　3　　学力と学校を問い直す　

著者名 教育科学研究会／編
著者名ヨミ キョウイク カガク ケンキュウカイ
出版者 かもがわ出版
出版年月 2014.4

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001001613452一般書370.8/ｺｳ/3人文３(37)館外可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1001002269014
書誌種別 図書
書名 講座教育実践と教育学の再生　3　　学力と学校を問い直す　
著者名 教育科学研究会／編
著者名ヨミ キョウイク カガク ケンキュウカイ
出版者 かもがわ出版
出版年月 2014.4
ページ数 303p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7803-0595-1
分類記号９版 370.8
分類記号１０版 370.8
書名ヨミ コウザ キョウイク ジッセン ト キョウイクガク ノ サイセイ
内容紹介 内容紹介:「学力」と「学校」に対し、子どもをはじめとする教育の当事者は何を求めているのか。「学力」と「学校」にかかわる当事者の声と実践の試みを理論的に検討したうえで、学校現場を規定している教育課程を再考する。
件名1 教育
件名2 学力
件名3 学校
言語区分 日本語



内容細目

1 学びの人   10-12
京谷 朋子／著
2 学校に行きたくても行けないわが子に寄り添う   13-15
村野 かずえ／著
3 学校に行きづらい子どもたち   16-18
荒巻 りか／著
4 学校を“安心して悩める”場に   19-21
木戸秋 明男／著
5 自分の“好き”を見つける学び   22-23
渡邉 智美／著
6 社会を読み解く手がかりを   24-26
小林 みゆき／著
7 外国籍生徒の道しるべとして   27-29
チュープ・サラーン／著
8 子どもが学ぼうとするとき   30-33
藤沢 学／著
9 学ぶことを楽しむ=楽力〈がくりょく〉を身につけよう   34-37
小坂 伊万里／著
10 みんなをつなぐ学力   40-59
阿部 俊樹／著
11 学校の協働を紡ぐ教育課程   60-70
笹原 克哉／著
12 命って何?生きるってどういうこと?   71-84
多久和 祥司／著
13 今を生きる学力と受験学力   85-105
荒井 嘉夫／著
14 子どもが生きる場としての学校   106-125
宮田 雅己／著
15 「求められる学力」とその陥穽   128-148
田中 昌弥／著
16 「働くこと」で育まれる「学ぶ力」   149-163
原田 誠／著
17 東日本大震災と向き合う教育課程づくり   164-181
梅原 利夫／著
18 生を切り縮める社会に抗し、私たちのための科学と文化を   182-203
本田 伊克／著
19 近代学校という制度   204-225
長谷川 裕／著
20 不登校現象は学校に何を問いかけているのか   226-250
山田 哲也／著
21 「学力向上」路線の延長線上に位置する現行指導要領   252-255
山田 哲也／著
22 今、求められる「言語活動」とは何か   256-259
木下 ひさし／著
23 忘れ去られた社会的視点の醸成   260-263
大谷 猛夫／著
24 つまずきを生み出す指導要領的構造
林 和人／著
25 授業時数削減と小中学生の理科離れ   269-272
野村 治／著
26 「造形遊び」の教育思想の難点と実践の方向性   273-276
山田 康彦／著
27 運動文化を学び、身体運動能力をはぐくむ   277-280
久保 健／著
28 生徒の現実に即した双方向な学びを   281-285
大矢 英世／著
29 真の国際化を阻む「外国語=英語」教育の流れ   286-290
滝口 優／著
30 子ども自身が集団討論を通して考える行動の意味   291-294
大山 圭湖／著
31 「形式化」した計画と幾重もの溝   295-299
金馬 国晴／著
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