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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

人間発達研究の創出と展開　　　　

著者名 中村 隆一／編
著者名ヨミ ナカムラ リュウイチ
出版者 群青社
出版年月 2016.7

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001001575065一般書378.0/ﾅｶ/人文３(37)館外可在庫  ○

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田中 昌人　田中 杉恵　障害者教育　発達心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000153855
書誌種別 図書
書名 人間発達研究の創出と展開　　　　
副書名 田中昌人・田中杉恵の仕事をとおして歴史をつなぐ
著者名 中村 隆一／編 　 渡部 昭男／編
著者名ヨミ ナカムラ リュウイチ　ワタナベ アキオ
出版者 群青社
出版年月 2016.7
ページ数 275p
大きさ 21cm
ISBN 4-434-22101-9
ISBN 978-4-434-22101-9
分類記号９版 378.04
分類記号１０版 378.04
書名ヨミ ニンゲン ハッタツ ケンキュウ ノ ソウシュツ ト テンカイ
副書名ヨミ タナカ マサト タナカ スギエ ノ シゴト オ トオシテ レキシ オ ツナグ
内容紹介 半世紀前に登場した発達保障論やそれを支え深めるためになされた発達研究、援助方法、権利論や制度論の研究の意味を、その生成の過程に即してもう一度理解しなおし、そこから今日的な課題をきりひらく「足場」を探る。
件名1 障害者教育
件名2 発達心理学
言語区分 日本語



内容細目

1 <発達の旅>のすすめ   方法論   9-27
中村 隆一／著
2 発達研究において精神作業過程測定装置が果たした役割   発達過程把握   28-39
松島 明日香／著
3 若き日の田中昌人による発達過程研究とその歴史的背景   わが国における発達の弁証法的理解について   40-53
大泉 溥／著
4 「階層-段階理論」における「交流」概念の意義と意味を考える   交流   54-66
荒木 美知子／著
5 「階層-段階理論」と自閉症スペクトラム研究   田中昌人・田中杉恵は自閉症をどのようにとらえようとしたか?   67-79
荒木 穂積／著
6 発達保障と生活指導   近江学園の生活指導実践からの示唆   91-104
楠 凡之／著
7 多様な一貫性を保障する   田中昌人の指導論   105-118
白石 恵理子／著
8 発達保障と教育評価   教育評価   119-130
川地 亜弥子／著
9 幼児期から学童期へ   連帯する「自己」形成過程における時間・空間・仲間   131-145
服部 敬子／著
10 発達を識ってゆくことの意味と意義   青年期発達   146-157
西垣 順子／著
11 すべての障害児の発達と「権利としての障害児教育」   教育運動   169-183
玉村 公二彦／著
12 養護学校義務制をめぐる運動と論争   義務制論争   184-195
武井 哲郎／著
13 「大津方式」の意義と今日的展開   大津方式 1   196-209
西原 睦子／著 高田 智行／著
14 『発達診断と大津方式』から学ぶ   大津方式 2   210-226
松原 巨子／著
15 発達概念の歴史研究   発達概念   233-245
前田 晶子／著
16 「無償教育の漸進的導入」の探求   無償教育   246-256
渡部 昭男／著
17 発達研究を豊かにするもの   80-81
木下 孝司／著
18 人格   82-83
高谷 清／著
19 人類生成の科学   田中昌人の自然弁証法   84-85
横関 顕／著
20 在りし日のこと   86-87
藤本 文朗／著
21 授業研究と田中昌人   158-159
赤木 和重／著
22 ヴィゴツキーの知的障害研究と発達保障論   160-161
黒田 吉孝／著
23 「発達チェックリスト」開発プロジェクトと「階層-段階理論」   162-163
竹内 謙彰／著
24 生涯発達保障における高齢期考   164-165
吉留 英雄／著
25 発達と教育を重ね合わせて実践を紡ぐ   227-228
窪田 知子／著
26 重度・重複障害の子どもたちの極微の変化と発達診断   田中杉恵先生から学んだこと   229-230
別府 悦子／著
27 昌人先生の最期の日々   257-258
嶋村 伸子／著
28 海の青と空の青   259-260
田中 真介／著
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