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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

3・11を契機に子どもの教育を問う　　　　

著者名 大森 享／執筆者代表
著者名ヨミ オオモリ ススム
出版者 創風社
出版年月 2013.4

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001001565256一般書370.4/ｵｵ/閉架積層館外可在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001002155423
書誌種別 図書
書名 3・11を契機に子どもの教育を問う　　　　
副書名 理科教育・公害教育・環境教育・ESDから
著者名 大森 享／執筆者代表
著者名ヨミ オオモリ ススム
出版者 創風社
出版年月 2013.4
ページ数 181p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-88352-192-0
分類記号９版 370.4
分類記号１０版 370.4
書名ヨミ サン イチイチ オ ケイキ ニ コドモ ノ キョウイク オ トウ
副書名ヨミ リカ キョウイク コウガイ キョウイク カンキョウ キョウイク イーエスディー カラ
内容紹介 内容紹介:3・11東日本大震災を契機に、教育は「持続可能な社会に向けた教育」へと変革していくことが求められている。「環境、貧困、人口、健康、食糧の確保、民主主義、人権や平和」をキーワードに、学校教育に焦点を当てて論じる。
件名1 教育
件名2 東日本大震災(2011)
言語区分 日本語



内容細目

1 現場教師発福島の教育の一断面   11-27
佐原 成典／著
2 人間は自然とどうかかわるのか   29-48
小川 潔／著
3 3・11以後の理科教育   49-89
生源寺 孝浩／著
4 公害教育の現代性   91-110
安藤 聡彦(1959～)／著
5 ひとりひとりの学びからESDを問う   111-128
大島 英樹／著
6 地域伝統文化教育をつくる   129-152
宮前 耕史／著
7 持続可能性に向けた教育   153-179
大森 享／著
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