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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

「感じる・考える・伝え合う」授業づくり　　　　

著者名 新井 英靖／監修
著者名ヨミ アライ ヒデヤス
出版者 明治図書出版
出版年月 2016.1

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001054335706一般書378/ｱﾗ/人文３(37)館外可在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000103597
書誌種別 図書
書名 「感じる・考える・伝え合う」授業づくり　　　　
副書名 特別支援教育1から始める教科学習
著者名 新井 英靖／監修 　 茨城大学教育学部附属特別支援学校／著
著者名ヨミ アライ ヒデヤス　イバラキ ダイガク キョウイクガクブ フゾク トクベツ シエン ガッコウ
出版者 明治図書出版
出版年月 2016.1
ページ数 134p
大きさ 26cm
ISBN 4-18-206322-0
ISBN 978-4-18-206322-0
分類記号９版 378
分類記号１０版 378
書名ヨミ カンジル カンガエル ツタエアウ ジュギョウズクリ
副書名ヨミ トクベツ シエン キョウイク イチ カラ ハジメル キョウカ ガクシュウ
内容紹介 アクティブ・ラーニングや言語活動の充実につながる、特別支援教育の教科学習のつくり方を解説した書。ベテラン教師が暗黙のうちに実践している教科学習の「型」をできる限り表面に出し、授業づくりの工夫について紹介する。
件名1 特別支援教育
言語区分 日本語



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