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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

聴覚障害児の学力を伸ばす教育　　　　

著者名 ドナルド・F.ムーアズ／編
著者名ヨミ ドナルド F ムーアズ
出版者 明石書店
出版年月 2010.1

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001001271574一般書378.2/ﾑｱ/閉架積層館外可在庫  ○

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ドナルド・F.ムーアズ　デヴィッド・S.マーティン　松藤 みどり(1953～)　長南 浩人(1962～)　中…
378.2　378.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001760912
書誌種別 図書
書名 聴覚障害児の学力を伸ばす教育　　　　
著者名 ドナルド・F.ムーアズ／編 　 デヴィッド・S.マーティン／編 　 松藤 みどり(1953～)／監訳 　 長南 浩人(1962～)／監訳 　 中山 哲志／監訳
著者名ヨミ ドナルド F ムーアズ　デヴィッド S マーティン　マツフジ ミドリ　チョウナン ヒロヒト　ナカヤマ サトシ
出版者 明石書店
出版年月 2010.1
ページ数 373p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7503-3115-7
分類記号９版 378.2
分類記号１０版 378.2
書名ヨミ チョウカク ショウガイジ ノ ガクリョク オ ノバス キョウイク
注記 原タイトル:Deaf learners
内容紹介 内容紹介:寄宿舎制聾学校、聴覚障害児だけのクラス、健聴児と一緒のクラスなど、さまざまな教育環境における聴覚障害児の学力発達の枠組みについて、通常のカリキュラムの問題と聴覚障害児の特別なニーズとの両方に焦点を当てて解説。
著者紹介 著者紹介:〈ドナルド・F.ムーアズ〉北フロリダ大学特殊児童と聾教育学部教授。
件名1 聴覚障害者教育
件名2 学習指導
言語区分 日本語



内容細目

1 概観   18-32
ドナルド・F・ムーアズ／著 デヴィッド・S・マーティン／著
2 カリキュラムの選択   33-48
デヴィッド・S・マーティン／著 ドナルド・F・ムーアズ／著 パメラ・ラフト／著
3 数学教育と聴覚障害の学習者   50-66
クローディア・M・パグリアロ／著
4 プリントリテラシー   67-90
ドナルド・F・ムーアズ／著
5 科学教育   91-104
ハリー・G・ラング／著
6 社会科のカリキュラム   105-115
デヴィッド・S・マーティン／著
7 体育の役割の再考   116-138
デヴィッド・A・スチュワート／著 M・キャスリーン・エリス／著
8 巡回サービスの提供   139-163
ジョン・ラクナー／著
9 ろう文化についての指導   164-185
クローディン・ストーベック／著 ルーカス・マゴングワ／著
10 重複障害の生徒たち   186-209
トーマス・W・ジョーンズ／著 ジュリー・K・ジョーンズ／著 カレン・M・ユーイング／著
11 学校から就労への移行   210-230
バーバラ・ゲイル・ボンズ／著
12 個別アセスメントと教育計画   232-256
マージェリー・ミラー／著
13 学業成績向上のために   257-287
マーク・マーシャーク／著 キャロル・コンヴァチーノ／著 ドニ・ラロック／著
14 認知方略の指導   288-296
デヴィッド・S・マーティン／著
15 指導場面で実際的なコミュニケーション
デヴィッド・A・スチュワート／著
16 古い問題に取り組む新しい方略   317-347
ハロルド・ジョンソン／著 ドナ・M・マーテンズ／著
17 まとめ   350-352
ドナルド・F・ムーアズ／著 デヴィッド・S・マーティン／著
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