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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
県立図書館 | 001001529443 | 一般書 | 336.8/ノグ/ | 閉架積層 | 館外可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000530701 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
対話力 |
副書名 |
仲間との対話から学ぶ授業をデザインする! |
著者名 |
白水 始/著
|
著者名ヨミ |
シロウズ ハジメ |
出版者 |
東洋館出版社
|
出版年月 |
2020.4 |
ページ数 |
292p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-491-03672-4 |
ISBN |
978-4-491-03672-4 |
分類記号9版 |
375.1 |
分類記号10版 |
375.1 |
書名ヨミ |
タイワリョク |
副書名ヨミ |
ナカマ トノ タイワ カラ マナブ ジュギョウ オ デザイン スル |
内容紹介 |
「対話的な学び」をいかに充実すればよいのか、「深い理解」へと導く授業をどうやってデザインすればよいのか。「知識構成型ジグソー法」を活用した協調学習実践研究プロジェクトを例につまびらかにする。 |
著者紹介 |
1970年生まれ。東京大学卒業。中京大学認知科学博士。国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官兼東京大学客員教授。専門は学習科学、認知科学。 |
件名1 |
授業研究
|
言語区分 |
日本語 |
内容細目
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