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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

教育の効果　フィードバック編　　　

著者名 ジョン・ハッティ／著
著者名ヨミ ジョン ハッティ
出版者 法律文化社
出版年月 2023.6

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001002373908一般書375.1/ﾊﾃ/人文３(37)館外可在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000797949
書誌種別 図書
書名 教育の効果　フィードバック編　　　
著者名 ジョン・ハッティ／著 　 シャーリー・クラーク／著 　 原田 信之／監訳 　 宇都宮 明子／訳 　 冨士原 紀絵／訳 　 有馬 実世／訳 　 森 久佳／訳
著者名ヨミ ジョン ハッティ　シャーリー クラーク　ハラダ ノブユキ　ウツノミヤ アキコ　フジワラ キエ　アリマ ミヨ　モリ ヒサヨシ
出版者 法律文化社
出版年月 2023.6
ページ数 9,260p
大きさ 21cm
ISBN 4-589-04246-0
ISBN 978-4-589-04246-0
分類記号９版 375.1
分類記号１０版 375.1
書名ヨミ キョウイク ノ コウカ
注記 原タイトル:Visible learning:feedback
内容紹介 課題に関する現状の理解と目標とされる理解の程度の隔たりを埋めるため、学習者に先行きを示し支援する「フィードバック」。その効果量の分散原因を探り、フィードバックという教育法のツボを解き明かす。
著者紹介 メルボルン大学名誉教授。
件名1 学習指導
言語区分 日本語



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