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書誌情報サマリ
書名 |
発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた
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著者名 |
宮尾 益知/監修
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著者名ヨミ |
ミヤオ マストモ |
出版者 |
河出書房新社
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出版年月 |
2023.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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1 |
県立図書館 | 001002433967 | 一般書 | 378/ミヤ/ | こども育児 | 館外可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000832653 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた |
副書名 |
ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活 |
著者名 |
宮尾 益知/監修
|
著者名ヨミ |
ミヤオ マストモ |
出版者 |
河出書房新社
|
出版年月 |
2023.11 |
ページ数 |
111p |
大きさ |
26cm |
ISBN |
4-309-29353-0 |
ISBN |
978-4-309-29353-0 |
分類記号9版 |
378 |
分類記号10版 |
378.8 |
書名ヨミ |
ハッタツ ショウガイ ノ コドモ ガ ジリツ デキル ガクシュウ カンキョウ ノ ツクリカタ |
副書名ヨミ |
エーエスディー エーディーエイチディー ノ トクセイ ニ アワセテ トクイ オ ノバス ガッコウ セイカツ |
内容紹介 |
小学、中学以降も学び続け、自立した暮らしが送れるようになるには、学童時期からの環境づくりが大切。発達障害の特性を解説するとともに、どのような環境が合っているか、学ぶ環境の選択肢にはどんなものがあるかなどを示す。 |
件名1 |
発達障害
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言語区分 |
日本語 |
内容細目
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1 AKATSUKI
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2 BEAMS(NuTRAD)
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3 MOGAMIGAWA(最上川舟唄)
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4 CROSS OVER
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5 Solitude(Trio)
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6 いいあんべえ
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7 ONE TO ONE
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8 時の旅人(Jazzy)
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9 Zipangu
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10 JONKARA(旧節)
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