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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

子どもの成長教師の成長　　　　

著者名 近藤 邦夫／編
著者名ヨミ コンドウ クニオ
出版者 東京大学出版会
出版年月 2000.11

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001000323434一般書375.1/ｺﾝ/閉架館外可在庫  ○

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生徒指導　カウンセリング　教員

書誌詳細

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タイトルコード 1001000672594
書誌種別 図書
書名 子どもの成長教師の成長　　　　
副書名 学校臨床の展開
著者名 近藤 邦夫／編 　 岡村 達也／編 　 保坂 亨(1956～)／編
著者名ヨミ コンドウ クニオ　オカムラ,タツヤ　ホサカ トオル
出版者 東京大学出版会
出版年月 2000.11
ページ数 357,5p
大きさ 19cm
ISBN 4-13-053057-7
分類記号９版 375.1
分類記号１０版 375.1
書名ヨミ コドモ ノ セイチョウ キョウシ ノ セイチョウ
副書名ヨミ ガッコウ リンショウ ノ テンカイ
注記 文献:巻末p1～5
内容紹介 内容紹介:授業・部活・保健室・保護者会・教育相談など、学校の各場面にひそんでいた現場の叡智が、「学校臨床」の発想を触媒に、新しい学校教育を設計する力として立ち現れる。〈ソフトカバー〉
著者紹介 著者紹介:〈近藤〉1942年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。
件名1 生徒指導
件名2 カウンセリング
件名3 教員
言語区分 日本語



内容細目

1 学校臨床の発想   1-12
近藤 邦夫／著
2 自分に気づく力を高め、さまざまなありかたを交流しあう教室   15-34
高橋 あつ子／著
3 学校のクラスという集団の中で、「個」を尊重するための実践例   35-46
中野 健司／著
4 相談機能を生かし、学ぶ力を高める国語の授業   47-66
川合 正／著
5 ジグソー法によるグループ学習実践   67-78
松田 孝志／著
6 授業と学校臨床   79-96
近藤 邦夫／著
7 保健室登校と養護教諭   99-116
品川 秀子／著 山本 静江／著
8 部活動の実践をとおして考えていること   117-136
宮部 一／著
9 学校と親子とのかかわり   137-156
川合 正／著
10 実践に“暗在する”発達という視点   157-178
岡村 達也／著
11 中学校における「生活指導専任教諭」の活動   181-200
半沢 俊和／著 田中 耕一／著
12 カウンセリング制度導入の試み   201-216
原 芳典／著
13 高校生のこころに触れて   217-234
和井田 節子(1958～)／著
14 単位制の理念と現実   235-252
飯島 修治／著
15 学校臨床活動を担う教師たち   253-270
保坂 亨(1956～)／著
16 こだわる教師の試行錯誤   273-286
松田 孝志／著
17 出会い   287-296
品川 秀子／著
18 自分をなんとかしたい、あるいは、割り切れない人間相手の商売   297-310
飯島 修治／著
19 教師を生きる   311-332
岡村 達也／著
20 子どもの心理発達と学校臨床   333-354
保坂 亨(1956～)／著
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