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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

状況論的アプローチ　2　　認知的道具のデザイン　

出版者 金子書房
出版年月 2001.10

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001000442457一般書141.3/ｼﾞﾖ/2閉架積層館外可在庫  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000782569
書誌種別 図書
書名 状況論的アプローチ　2　　認知的道具のデザイン　
出版者 金子書房
出版年月 2001.10
ページ数 262p
大きさ 22cm
ISBN 4-7608-9282-6
分類記号９版 141.33
分類記号１０版 141.33
書名ヨミ ジョウキョウロンテキ アプロ-チ
内容紹介 内容紹介:90年代の状況論や活動理論的アプローチの集大成であると同時に、認知・学習・道具研究、実践、デザインの今後の展開の可能性を示す。2では、学習等の活動環境を状況論からデザインする。
著者紹介 著者紹介:〈加藤〉メディア教育開発センター研究開発部助教授。
件名1 学習心理学
件名2 認知
言語区分 日本語



内容細目

1 アーティファクト・コミュニティ・学習の統合理論   1-15
加藤 浩／著 有元 典文(1964～)／著
2 道具のエコロジー   16-38
上野 直樹(1950～)／著
3 インタフェースのエコロジー   39-65
堀部 保弘／著
4 協同学習環境のためのインタフェースデザイン   66-94
鈴木 栄幸／著 加藤 浩／著
5 指示・道具・相互性   95-117
山崎 敬一／ほか著
6 思考の道具・学習の道具   118-138
美馬 のゆり／著
7 観察を組織化する道具   139-175
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8 協同学習環境のための社会的デザイン   176-209
加藤 浩／著 鈴木 栄幸／著
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有元 典文(1964～)／著
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