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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

エンドオブライフケア学　　　　

著者名 日本エンドオブライフケア学会／監修
著者名ヨミ ニホン エンド オブ ライフ ケア ガッカイ
出版者 日本看護協会出版会
出版年月 2024.8

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001002469078一般書490.1/ｴﾝ/自然４(49)館外可在庫  ○

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490.15　490.15

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000601238
書誌種別 図書
書名 子どもの食物アレルギーあんしんBOOK　　　　
副書名 忙しいママ&パパのお悩み解決!
著者名 今井 孝成／監修 　 近藤 康人／監修 　 高松 伸枝／監修
著者名ヨミ イマイ タカノリ　コンドウ ヤスト　タカマツ ノブエ
出版者 女子栄養大学出版部
出版年月 2021.3
ページ数 175p
大きさ 24cm
ISBN 4-7895-5138-0
ISBN 978-4-7895-5138-0
分類記号９版 493.931
分類記号１０版 493.931
書名ヨミ コドモ ノ ショクモツ アレルギー アンシン ブック
副書名ヨミ イソガシイ ママ アンド パパ ノ オナヤミ カイケツ
内容紹介 食物アレルギーの最新の診断・治療、代替食の作り方と栄養のコツ、買い物や外食で必要な食品表示の見方、保育園や祖父母に安心して預ける方法…。食物アレルギーの子どもを守る情報が満載。『栄養と料理』掲載を加筆し書籍化。
件名1 小児科学
件名2 食物アレルギー
件名3 食餌療法
言語区分 日本語



内容細目

1 心理学と教育実践を結ぶために   「実践ベース・アプローチ」とは   1-7
市川 伸一／著
2 実践のフィールドをもつには   11-26
市川 伸一／著
3 実践ベースの研究の発表の場   27-40
市川 伸一／著
4 学習者の言語的説明を重視した認知カウンセリング   43-56
市川 伸一／著
5 教訓帰納に着目した認知カウンセリング   教科をこえた「学習方略の転移」はどのようにして起こるのか   57-70
植阪 友理／著
6 読解の個別学習指導における相互説明   対象レベル-メタレベルの分業による協同の効果を探る   71-84
清河 幸子／著 犬塚 美輪／著
7 教えあいを促す高校の学習法講座   85-98
深谷 達史／著 田中 瑛津子／著
8 小学校と研究者が連携した授業改善の取り組みとその分析   99-112
深谷 達史／ほか著
9 教師の失敗は近接する授業の改善にどう活かされるか   113-126
篠ケ谷 圭太／著 深谷 達史／著 市川 伸一／著
10 英語の歌とCG制作を融合した「遊びと学びゼミナール」の試み   127-140
市川 伸一／著
11 テスト形式は学習方略にどう影響するか   143-156
村山 航／著
12 効果的な予習を実現するためには   157-170
篠ケ谷 圭太／著
13 教訓帰納は学校でどう指導できるか   171-184
瀬尾 美紀子／著
14 数学力構成要素の測定と指導法開発   185-197
鈴木 雅之／著
15 図表をかきながら考える学習者を育てるには   199-212
植阪 友理／著
16 科学的に考えるために必要な知識・スキルとは   213-226
小林 寛子／著
17 英語リスニング学習の改善に向けて   227-240
小山 義徳／著
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