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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

私たちはどう学んでいるのか　　ちくまプリマー新書　403　　　

著者名 鈴木 宏昭／著
著者名ヨミ スズキ ヒロアキ
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6

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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001100787553児童書T141/ｽ/Gティーンズ館外可在庫  ○

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726.101　726.101

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000709652
書誌種別 図書
書名 私たちはどう学んでいるのか　　ちくまプリマー新書　403　　　
副書名 創発から見る認知の変化
ちくまプリマー新書
著者名 鈴木 宏昭／著
著者名ヨミ スズキ ヒロアキ
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6
ページ数 216p
大きさ 18cm
ISBN 4-480-68431-8
ISBN 978-4-480-68431-8
分類記号９版 141.51
分類記号１０版 141.51
書名ヨミ ワタシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ
書名ヨミ ワタクシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ
副書名ヨミ ソウハツ カラ ミル ニンチ ノ ヘンカ
内容紹介 はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。
著者紹介 1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。
件名1 認知
件名2 学習心理学
言語区分 日本語



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