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書誌情報サマリ
| 書名 |
岩波講座教育変革への展望 5 学びとカリキュラム
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| 著者名 |
佐藤 学/編集委員
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| 著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
| 出版者 |
岩波書店
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| 出版年月 |
2017.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
県立図書館 | 001001722956 | 一般書 | 370.8/サト/5 | 人文3(37) | 館外可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1003000217131 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
岩波講座教育変革への展望 5 学びとカリキュラム |
| 著者名 |
佐藤 学/編集委員
秋田 喜代美/編集委員
志水 宏吉/編集委員
小玉 重夫/編集委員
北村 友人/編集委員
|
| 著者名ヨミ |
サトウ マナブ アキタ キヨミ シミズ コウキチ コダマ シゲオ キタムラ ユウト |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2017.2 |
| ページ数 |
9,309,2p |
| 大きさ |
22cm |
| ISBN |
4-00-011395-3 |
| ISBN |
978-4-00-011395-3 |
| 分類記号9版 |
370.8 |
| 分類記号10版 |
370.8 |
| 書名ヨミ |
イワナミ コウザ キョウイク ヘンカク エノ テンボウ |
| 内容紹介 |
歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。5は、未来を拓くために何を、どう学ぶべきかを、リテラシー、市民性、アートを軸に検証し、学校教育の役割と実践を具体的に考察する。 |
| 件名1 |
教育
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| 件名1 |
教育課程
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| 言語区分 |
日本語 |
内容細目
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