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書誌情報サマリ
書名 |
対話「2050年の日本の学校教育」 キーステージ21ソーシャルブックス
|
著者名 |
多田 孝志/著
|
著者名ヨミ |
タダ タカシ |
出版者 |
キーステージ21
|
出版年月 |
2024.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
県立図書館 | 001002469359 | 一般書 | 373.1/タダ/ | 人文3(37) | 館外可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000891272 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
対話「2050年の日本の学校教育」 キーステージ21ソーシャルブックス |
副書名 |
持続可能な未来社会に向けて |
|
キーステージ21ソーシャルブックス |
著者名 |
多田 孝志/著
諏訪 哲郎/著
|
著者名ヨミ |
タダ タカシ スワ テツオ |
出版者 |
キーステージ21
|
出版年月 |
2024.8 |
ページ数 |
322p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-904933-21-3 |
ISBN |
978-4-904933-21-3 |
分類記号9版 |
373.1 |
分類記号10版 |
373.1 |
書名ヨミ |
タイワ ニセンゴジュウネン ノ ニホン ノ ガッコウ キョウイク |
副書名ヨミ |
ジゾク カノウ ナ ミライ シャカイ ニ ムケテ |
内容紹介 |
今、求められているのは「小出し手遅れ」ではない根本的改革。学校教育のあるべき姿を探究してきた2人が、持続可能な社会の創り手をいかに育むかについて語り合い、制度面の革新的な提案を行い、教育の本質に迫る。 |
件名1 |
教育政策
|
件名2 |
日本-教育
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言語区分 |
日本語 |
内容細目
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