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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
資料種別 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
1 |
県立図書館 | 001002306742 | 一般書 | 371.4/アン/ | 人文3(37) | 館外可 | 在庫 |
○ |
関連資料
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教育心理学 教育社会学 進化心理学 文化人類学
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1003000781567 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教育の起源を探る |
副書名 |
進化と文化の視点から |
著者名 |
安藤 寿康/編
|
著者名ヨミ |
アンドウ ジュコウ |
出版者 |
ちとせプレス
|
出版年月 |
2023.3 |
ページ数 |
10,246p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-908736-29-2 |
ISBN |
978-4-908736-29-2 |
分類記号9版 |
371.4 |
分類記号10版 |
371.4 |
書名ヨミ |
キョウイク ノ キゲン オ サグル |
副書名ヨミ |
シンカ ト ブンカ ノ シテン カラ |
内容紹介 |
なぜヒトは「教える/教わる」のか。教育という営みそのものの由来を進化生物学と文化人類学から科学的に解きほぐし、ヒトとは何かという根源的な問いに迫る。2018年慶應義塾大学で開催のシンポジウムをもとに書籍化。 |
著者紹介 |
慶應義塾大学文学部教授。著書に「生まれが9割の世界をどう生きるか」「なぜヒトは学ぶのか」等。 |
件名1 |
教育心理学
|
件名2 |
教育社会学
|
件名3 |
進化心理学
|
言語区分 |
日本語 |
内容細目
-
1 「教育は進化か文化か」を問う際の基本認識
ヒトにおける能力の「転用」の歴史を見据えて
1-10
-
亀井 伸孝/著
-
2 ニッチ構築としての教育
11-24
-
小田 亮/著
-
3 狩猟採集民は教えているか
「教示の不在」という観点から
25-41
-
園田 浩司/著
-
4 「教える」と「教わる」のあいだ
その進化的/発達的起源
43-63
-
橋彌 和秀/著
-
5 教育の進化
ナチュラル・ペダゴジー理論の検討を中心に
65-82
-
中尾 央/著
-
6 教育はヒトの生物学的生存戦略である
83-117
-
安藤 寿康/著
-
7 教育と累積的文化進化
計算論モデルによるマイクロ-マクロ・ダイナミクスの検討
119-145
-
中田 星矢/著 竹澤 正哲/著
-
8 脳と心の発達と教育
母子関係から見るヒトの教育の本質とその生物学的基盤
147-174
-
明和 政子/著
-
9 教育・学習の基盤としての進化と文化
175-189
-
高田 明/著
-
10 教育の進化を考える
191-201
-
長谷川 眞理子/著
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