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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック　　　　

著者名 ドミニク・スミス／著
著者名ヨミ ドミニク スミス
出版者 明石書店
出版年月 2025.1

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立図書館001002534038一般書375.2/ｽﾐ/人文３(37)館外可在庫  ○

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375.2　375.2
生徒指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1003000931559
書誌種別 図書
書名 学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック　　　　
著者名 ドミニク・スミス／著 　 ダグラス・フィッシャー／著 　 ナンシー・フレイ／著 　 毛利 真弓／訳 　 藤岡 淳子／訳
著者名ヨミ ドミニク スミス　ダグラス フィッシャー　ナンシー フレイ　モウリ マユミ　フジオカ ジュンコ
出版者 明石書店
出版年月 2025.1
ページ数 247p
大きさ 21cm
ISBN 4-7503-5869-7
ISBN 978-4-7503-5869-7
分類記号９版 375.2
分類記号１０版 375.2
書名ヨミ ガッコウ ニ タイワ ト ソンチョウ ノ ブンカ オ ツクル シュウフクテキ ジッセン プレイブック
注記 原タイトル:The restorative practices playbook
内容紹介 学校で起きた問題に対し、一方的に判断し解決を急ぐ前に、何が起きて、その出来事にそれぞれがどんな気持ちを持っていて、何を望んでいるのか話し合う「修復的実践」を行うためのプレイブック。書き込み欄あり。
著者紹介 ヘルス・サイエンス・ハイ・アンド・ミドル・カレッジの教育サービスおよび教師サポートの責任者。
件名1 生徒指導
言語区分 日本語



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